מדעי המחשב י' תשעט 2018

בכיתה 1. סיכום תרגילי לולאה מקוננת - תרגול הדפסת משולש כוכביות. 2. הסבר הלולאה for וסדר ביצוע ההוראות בעת הרצתה:     שלב I : אתחול חד-פעמי של אינדקס-הלולאה     שלב II : תנאי-הלולאה     שלב III : בלוק-הלולאה     שלב IV : קידום-הלולאה     חזרה לשלב II וחוזר חלילה, עד לסיום הלולאה. לבית 1. תרגול : בצעו התרגילים שבדף 'קישורים' בסעיפים 190, 200, 210.     מועד הגשה : תרגילים אלו להגשה עד יום ג' הבא, ה- 8.1.19 בחצות.     פיצול קבצים : כל אחת ממשימות שיעורי הבית (מה שניתן אתמול ומה שניתן בפוסט זה),     יש לשלוח בשני מיילים נפרדים, שהכותרת שלהם מכילה את שמכם המלא ואת שם קובץ ה- rar.     לדוגמה : קובץ ה- rar של שיעורי הבית שניתנו היום יהיה hw20190101. בהצלחה, רן.

בכיתה 1. לולאה מקוננת - הדפסת כוכביות. 2. לולאה מקוננת - ממוצע ציונים. תרגול ופתרת תרגילי פרק 10 בכיתה. לבית קריאה : קראו את פרק 10 - החל מעמוד 186 ועד לעמוד 192. תרגול : עשו את כל התרגילים שבפרק. תרגילי רשות : עמ' 192 תרגילים 14-17. הערה 1 : לגבי עמוד 191 תרגילים 7-8: להלן הקוד הנתון עבור תרגילים אלו, הכתוב באמצעות הלולאה while בלבד:         שאלה 7 int k = 1; while(k<=5) {         int result = 1;         int m = 1;         while(m<=k)         {                 result *= m;                 Console.WriteLine(result);                 m++;         }         k++; }         שאלה 8 int i = 1; while(i <= n) {         int j = 1;   ...

בכיתה 1.  תרגילים לדוגמה ומענה על שאלות בלולאת while:       א . דגש על מתי מתבצעת קליטה לפני הלולאה וגם בסופה.       ב . מתן שמות משמעותיים למשתנים,          אתחול משתנים,          מתן פלט קצר למשתמש, בהנחה שהמשתמש מודע לתרגיל או למטרת התכנית.       ג . שימוש בדגל בוליאני, בדוגמה שלנו - האם ספרה נמצאת במספר.       ד . פירוק מספר לספרותיו ושמירת עותק של המספר המקורי במשתנה נפרד.       ה . קליטת תווים עד לקליטת תו ספציפי, שימוש במונה כדי להציג את מיקומו של התו הנקלט הרצוי.       ו . מענה על שאלות כלליות לקראת המבחן. בבית אין חובה לבצע את כל התרגילים והמבחנים לדוגמה כבר למחר. אין צורך להשלוח הפתרונות שלהם אלי למייל. 1. א. ראו למטה " אשכול של 6 תרגילים נוספים ".     ב. ראו למטה: " השלבים בפתרון של תרגיל ". הם יעזרו לכם לגשת לכל תרגיל בצורה מסודרת, ויעלו את הסיכוי                 ...

בכיתה 1. בדיקת שיעורי בית - "מלון יוקרתי בשוויץ".     מי שלא הכין את שיעורי הבית, עושה התרגיל בכיתה. 2. מבחן ראשון לדוגמה כאן , חזרה בנושאים הבאים (עדיין ללא לולאה):     א. שאלה ראשונה: חלוקה שלמה ושארית.     ב. שאלה שנייה: תנאים.     ג. שאלה שלישית: תנאים. בבית 1. מבחן שני לדוגמה  כאן , כולל לולאות:     א. שאלה ראשונה: טבלת מעקב.     ב. שאלה שנייה: תנאים.     ג. שאלה שלישית: לולאת while. הכינו הפתרונות שלכם למבחן הדוגמה הראשון ולמבחן הדוגמה השני. נדון בהם ביום ב' הקרוב. נענה לשאלותיכם. חלק מהתרגילים מאתגרים עבור מי שלא תרגל מספיק במהלך השנה. שבו על התרגילים והקדישו להם זמן. השלבים בפתרון של תרגיל : 1. הבינו את מה שהתרגיל מבקש . 2. הכינו אלגוריתם     תכננו על דף את פתרונו של כל תרגיל.     לדוגמה -       המשתנים להם אני זקוק בתרגיל הם....        הקלט יהיה...        החישובים הנדרשים הם....     ...

בכיתה 1. מבחן לדוגמה כאן . בבית השלימו את המבחן לדוגמה.

בכיתה 1. תרגול למבחן: טבלת מעקב ("עיגול ברמת העשרות"). 2. תרגול למבחן: שאלה עם תנאי ("רכבת-הרים"). 3. תרגול למבחן: שאלה עם לולאת while ("מחיר גבולי"). בבית הערה מ- 9.12.18 אחה"צ: אין צורך להגיש לי התרגילים שלהלן, כי לא ביקשתי זאת. חידוד: יש להגיש אך ורק תרגילים לגביהם כתבתי במפורש בבלוג שעליכם להגישם כשיעורי בית,  וצירפתי תאריך          הגשה  (שיהיה 7 ימים קדימה מיום השיעור בו ניתנו התרגילים).          תרגילים אותם נתתי כשיעורי בית ולא ביקשתי להגישם, עליכם להכינם עד 7 ימים לאחר מועד השיעור, אך לא להגישם. תרגיל 1.    השכרת סירות - while חברה להשכרת סירות משכירה סירות מסוגים שונים , במשך השנה. בחברה קיימים שלושה סוגי סירות:                  קוד 1 – סירת משוטים שעלותה 25 שקלים לשעה.                       ...

בכיתה 1. תרגיל פותח שיעור: עמ' 172 תרגיל 9: דו-ספרתי מקסימלי * (while).     + הרציונל האלגוריתמי למציאת המספר המקסימלי 2. תרגילים: ביצוע חוזר עד לזיהוי זקיף: עמ' 172 תרגילים 6-11 3. חזרה על טבלת מעקב בבית 1. השלימו מה שלא הספקתם בכיתה: עמ' 172, תרגילים 6-11 . 2. קראו עמ' 174: "חלק ב: ביצוע חוזר עד למעבר חוסם".     הרעיון במעבר חוסם דומה מאד לזקיף, כמו שתפקיד הזקיף לקבוע מתי לא תתאפשר עוד הכניסה ללולאה,     כך גם תנאי כמו (while(n>0 קובע מתי לא תתאפשר עוד הכניסה לבלוק הלולאה: אם הערך של n יהיה 0 או פחות. 3. קראו עמ' 174-175 את "דוגמה פתורה 3: מספר הספרות של מספר **"     כולל את טבלת המעקב לפתרון. ודאו שאתם מבינים היטב את הכתוב בטבלת המעקב.     הערה: בטבלת מעקב אין צורך להקצות עמודה עבור ההוראות. עמודה זו מופיעה בספר כדי להקל עליכם להבין אותה. 4. בצעו עמ' 177-179 תרגילים 14-29 . 5. קראו עמ' 182: "חלק ג: ביצוע חוזר עד לשינוי מצב של דגל".     דגל הוא משתנה מטיפוס בוליאני (שערכו יכול להיות true או false בלב...

בכיתה ובבית השלמת כל תרגילי הכיתה והבית מהפוסט הקודם. הגשת כל התרגילים למייל שלי עד יום ו'. מי שיגיש עד ליום ב' הבא, 10.12.10 ייחשב לו שהגיש שיעורי בית באופן תקין. אופן שליחת שיעורי הבית: אתם מקבצים את כל קובצי ה- cs של כל התרגילים לקובץ rar אחד ואותו אתם שולחים אלי. יש לשלוח את שיעורי הבית פעם אחת בלבד. שמו של כל תרגיל חייב להתחיל במספר העמוד בספר ובמספר התרגיל באותו עמוד. ניתן להוסיף אח"כ את נושא התרגיל, אך זה לא חובה, לדוגמה: p172d09.